Presentazione

Il modello 5Es è un framework costruttivista basato sull’inchiesta, sviluppato per promuovere l’attiva partecipazione degli studenti e una comprensione più profonda. È composto da cinque fasi distinte:

Il modello delle 5E è un framework costruttivista che si basa sulle domande e serve per migliorare la partecipazione e la comprensione profonda. E’ ottimo come primo approccio agli argomenti.

Le lezioni di Mystery Science seguono il modelli delle 5E, potete guardarle come esempio.

Le fasi

FASE 1: COINVOLGERE

Questa fase cattura l’interesse degli studenti e attiva le loro conoscenze pregresse.

Introduci un fenomeno, fai domande o mostra foto o video interessanti per suscitare curiosità.

Fatti raccontare ciò che sanno i bambini e le loro domande sull’argomento. L’obiettivo è motivare e impostare le aspettative di apprendimento.

Esempio: Mostra un’animazione della pioggia e chiedi: “Da dove viene la pioggia?”

FASE 2: ESPLORARE

I bambini indagano i concetti attraverso attività pratiche, esperimenti o risoluzione dei problemi. Devono farlo da soli, le istruzioni sono minime.

Raccolgono dati e condividono osservazioni.

Esempio: crea un mini ciclo dell’acqua in un sacchetto di plastica e osserva l’evaporazione e la condensazione per diversi giorni.

FASE 3: SPIEGARE

Gli studenti articolano la loro comprensione basata sull’esplorazione. L’insegnante guida le discussioni, chiarisce le idee sbagliate, introduce un linguaggio e concetti formali e collega le osservazioni alle idee scientifiche.
Esempio: Discutere le fasi del ciclo dell’acqua, chiarire termini come evaporazione e precipitazione e affrontare le idee sbagliate.

I bambini migliorano la loro comprensione iniziale spiegando e discutendo. L’adulto (o il compagno più esperto) guida la discussione, chiarisce le idee sbagliate, introduce un linguaggio e concetti formali e collega le osservazioni alle idee scientifiche.

Esempio: discutere le fasi del ciclo dell’acqua, chiarire termini come evaporazione e precipitazione e affrontare le idee sbagliate.

FASE 4: ELABORARE

I bambini applicano la conoscenza a nuovi contesti o approfondiscono la comprensione attraverso progetti, esperimenti aggiuntivi o indagini estese.

Questa fase rafforza l’apprendimento e incoraggia il trasferimento della conoscenza.

Esempio: Progettare un poster che mostri come il ciclo dell’acqua influisce sul tempo atmosferico o sulla crescita delle piante.

FASE 5: VALUTARE

La valutazione avviene sia in modo formale che informale. I più esperti valutano la comprensione dei bambini attraverso quiz, presentazioni o riflessioni, mentre i bambini si auto-valutano per monitorare i loro progressi di apprendimento.

Esempio: compilare un quiz o scrivere un diario spiegando il ciclo dell’acqua con parole proprie.