SUPPORTO ALL’ESAME
Gli spunti di “lezioni” che seguono sono legati alle indicazioni nazionali del curricolo del 2012, del 2025 e agli studi specifici delle discipline.
Le tempistiche indicate sono puramente indicative. Non fissatevi sulle date ma seguite il bambino, accelerando quando qualcosa è troppo semplice e rallentando quando qualcosa risulta difficile.
MODULO 1
Indagine:
Leadership:
- Il condottiero che legge: analizzare un caso storico (reale) di leader che univa azione e studio, ricostruendo come i due si rafforzavano a vicenda
- Il punto in cui il potere corrompe: analizzare un caso storico in cui un leader ha superato una soglia etica, individuando il momento esatto del cambiamento
- La disciplina che nessuno vede: costruire un rituale personale sistematico (non pubblico) e mantenerlo per una settimana, riportando cosa è cambiato nel proprio carattere
- Mappare la propria rete di potere: disegnare le relazioni strategiche reali attorno a sé, distinguendo alleati, risorse neutre e potenziali rischi
- Grandezza senza pubblico: eseguire un’azione di eccellenza personale che nessuno vedrà, riflettendo sul perché la si è comunque voluta fare bene
- Il pattern che si ripete nella storia del comando: confrontare due leader storici di epoche diverse e trovare un pattern comune nel modo in cui hanno conquistato autorità
- L’ambizione dichiarata senza vergogna: scrivere ed esporre al gruppo un proprio obiettivo ambizioso, senza minimizzarlo né giustificarlo
- Costruire un’alleanza di lungo termine: simulare l’avvio di una relazione strategica pensata per durare anni, non per un vantaggio immediato
- Il limite che l’ambizione non deve superare: definire per iscritto una linea personale che non si è disposti a oltrepassare, anche per un obiettivo importante
- Il carattere si vede nella ripetizione: analizzare le proprie ultime 2 settimane e individuare un comportamento ricorrente che rivela un tratto reale del proprio carattere
- Il condottiero-intellettuale in azione: simulazione in cui bisogna prendere una decisione rapida (azione) motivandola poi con un ragionamento solido (pensiero)
- La rete che si coltiva senza chiedere nulla: contattare una persona della propria rete strategica solo per offrire valore, senza secondi fini immediati
- Il potere assoluto in laboratorio: analizzare un esperimento storico o sociale noto sulla corruzione del potere e discuterne le implicazioni pratiche
- La disciplina sistematica in 4 settimane: progettare un piano di autodisciplina progressivo (non solo un impegno isolato) con tappe verificabili
- Il leader che rinuncia a un vantaggio: analizzare un caso storico in cui un condottiero ha scelto di non usare tutto il potere disponibile, e perché
- Costruire il proprio codice personale: scrivere 3-5 principi di carattere che si vogliono incarnare, verificabili nei comportamenti quotidiani, non solo enunciati
- La grandezza silenziosa vs quella esibita: confrontare due modelli storici di leadership, uno discreto e uno spettacolare, discutendone efficacia diversa
- Chi ho nella mia rete e perché: analizzare le ultime 10 persone contattate strategicamente e classificarle per tipo di valore reciproco scambiato
- L’ambizione che diventa metodo: trasformare un desiderio ambizioso vago in un piano concreto con tappe misurabili, non solo motivazione
- Il pattern del comando sotto pressione: analizzare come leader storici diversi hanno reagito nello stesso tipo di crisi (tradimento, sconfitta, scarsità di risorse)
- La lettura come arma strategica: scegliere un testo (storico, filosofico, tecnico) e ricavarne un principio applicabile a una propria decisione reale imminente
- Il carattere messo alla prova da un piccolo privilegio: simulazione in cui viene offerto un vantaggio scorretto ma difficilmente scopribile, osservando la propria reazione
- Costruire alleanze tra pari diversi: simulare la creazione di un’alleanza tra due profili con interessi e stili di potere molto diversi tra loro
- Il limite dell’autodisciplina: analizzare quando la disciplina sistematica rischia di diventare rigidità dannosa, con un caso pratico personale
- Il condottiero che ascolta i consiglieri: simulazione di decisione in cui un leader deve integrare pareri intellettuali diversi prima di agire
- La rete sociale come sistema, non lista contatti: mappare come le persone della propria rete sono connesse tra loro, non solo a te, individuando nodi chiave
- Grandezza e corruzione: lo stesso tratto?: discutere un caso storico ambiguo in cui l’ambizione smisurata ha prodotto sia risultati straordinari sia danni gravi
- Il rituale di disciplina che costruisce identità: analizzare come un’abitudine sistematica ripetuta nel tempo diventa parte del carattere, non solo una regola esterna
- Negoziare mantenendo la propria rete intatta: simulazione di trattativa dura in cui bisogna vincere senza danneggiare una relazione strategica di lungo periodo
- Il proprio pattern di comando: analizzare le ultime volte in cui si è guidato un gruppo (anche informalmente) e individuare uno stile ricorrente, con un punto di forza e uno di rischio
Italiano:
Matematica:
Inglese:
- Diritti e giustizia
Racconti:
MODULO 2
Indagine:
Disciplina WWA:
Italiano:
Matematica:
Inglese:
- Economia
Racconti:
MODULO 3
Indagine:
Disciplina WWA:
Italiano:
Matematica:
Inglese:
- Spiritualità
Racconti:
MODULO 4
Indagine:
Disciplina WWA:
Italiano:
Matematica:
Inglese:
- Comprensione culturale
Racconti:
MODULO 5
Indagine:
Disciplina WWA:
Italiano:
Matematica:
Inglese:
- Innovazione futura
Racconti:
MODULO 6
Indagine:
Disciplina WWA:
Italiano:
Matematica:
Inglese:
Racconti:
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