Modulo 4

BADGE DATI 📊 – Raccogliere Informazioni

Competenze Nucleo

• Classificare oggetti per attributi
• Raccogliere dati sistematicamente
• Creare e interpretare grafici semplici
• Fare previsioni basate su dati

Classificazione

Missione 19-1: Classificazione Multipla

• Raccogli 30 bottoni. Classificali per colore: quanti gruppi? Quanti bottoni per gruppo? Ora riclassifica gli STESSI bottoni per dimensione (grandi/piccoli). I gruppi sono diversi? Fotografa entrambe le classificazioni. Scrivi: “Ho classificato in ___ modi diversi”. Autocorrezione: conta tutti i bottoni, sempre 30?

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Missione 19-2: Scarpe di Famiglia

• Raccogli tutte le scarpe di famiglia (o almeno 10 paia). Classificale: per tipo (sportive/eleganti), per colore, per numero. Crea 3 classificazioni diverse. Per ognuna, conta i gruppi. Quale classificazione ha più gruppi? Autocorrezione: tutte le scarpe sono state conteggiate in ogni classificazione?

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Missione 19-3: Giocattoli Ordinati

• Classifica i tuoi giocattoli (o libri) in almeno 4 modi: colore, tipo, dimensione, materiale. Per ogni classificazione, conta quanti gruppi e quanti elementi per gruppo. Quale criterio crea più gruppi? Meno gruppi? Autocorrezione: somma gli elementi di ogni classificazione, sempre lo stesso totale?

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Missione 19-4: Foglie e Attributi

• Raccogli 20 foglie. Classifica per: forma, dimensione, colore, bordo (liscio/seghettato). Crea 4 tabelle. Quale attributo crea più varietà? Fotografa le foglie raggruppate. Autocorrezione: ogni foglia deve apparire in ogni classificazione (in gruppi diversi).

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Missione 19-5: Il Sistema Perfetto

• Inventa un sistema di classificazione per organizzare la tua camera (o i libri). Spiega il sistema: “I giocattoli sono divisi per tipo, poi per dimensione”. Applica il sistema fisicamente. Fotografa. Testa: chiedi a qualcuno di trovare un oggetto usando il tuo sistema. Funziona? Autocorrezione: il sistema è logico e coerente?

Primo Grafico

Missione 20-1: Osservazione Veicoli

• Per 20 minuti, osserva veicoli dalla finestra (o in strada con un adulto). Fai tacchette: ||||| (auto), ||| (moto), || (bici), | (camion). Conta ogni categoria. Quale la più frequente? Autocorrezione: somma tutte le tacchette, quanti veicoli totali hai osservato?

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Missione 20-2: Grafico con Quadretti

• Usando i dati dei veicoli, disegna un grafico a barre con quadretti colorati (1 quadretto = 1 veicolo). Auto = blu, Moto = rosso, Bici = verde, Camion = giallo. Conta i quadretti di ogni colonna. Autocorrezione: i quadretti corrispondono alle tacchette?

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Missione 20-3: Analisi del Grafico

• Osserva il tuo grafico. Scrivi 5 osservazioni: “Le auto sono il doppio delle moto”, “Non ho visto camion”, “Moto e bici insieme fanno ___”. Calcola differenze tra categorie. Autocorrezione: verifica ogni affermazione ricontando sul grafico.

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Missione 20-4: Seconda Osservazione

• Ripeti l’osservazione veicoli in un giorno diverso (o ora diversa). Nuovi dati! Crea un secondo grafico. Confronta con il primo: cosa è cambiato? Stesse proporzioni? Scrivi conclusioni. Autocorrezione: hai osservato per lo stesso tempo in entrambe le sessioni?

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Missione 20-5: Presentazione Dati

• Presenta i tuoi grafici a un familiare. Spiega cosa hai scoperto, quale veicolo è più comune, perché pensi sia così. Rispondi a domande. Scrivi un piccolo “report” di 5 frasi sui veicoli osservati. Autocorrezione: chiedi al familiare se ha capito i tuoi dati.

Preferenze

Missione 21-1: Colori Preferiti

• Intervista 8 persone (famiglia, vicini, amici): “Qual è il tuo colore preferito?” Registra le risposte con tacchette. Conta ogni colore. Quale colore “vince”? Qual è il meno popolare? Autocorrezione: hai intervistato esattamente 8 persone?

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Missione 21-2: Grafico Colori

• Crea un grafico a barre colorato con le preferenze. Ogni barra del colore corrispondente. Scrivi i numeri sopra ogni barra. Calcola: differenza tra il colore più votato e quello meno votato. Autocorrezione: somma tutti i voti, deve fare 8.

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Missione 21-3: Frutta Preferita

• Nuova intervista a 6-10 persone: “Frutta preferita?” Raccogli dati. Crea grafico con disegnini (1 mela = 1 persona che preferisce mele). Quale frutta vince? Autocorrezione: conta i disegnini, corrispondono alle interviste?

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Missione 21-4: Confronto Grafici

• Confronta i 2 grafici (colori e frutta). Quale ha più categorie? Quale ha una preferenza più netta (differenza maggiore tra vincitore e secondo)? Scrivi 3 differenze tra i due grafici. Autocorrezione: le tue affermazioni sono verificabili guardando i grafici?

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Missione 21-5: La Mia Preferenza

• Crea un grafico sulla TUA preferenza nel tempo. Traccia quale gioco/attività hai fatto ogni giorno per 5 giorni. Grafico: Lunedì = disegno, Martedì = corsa, ecc. Usa simboli. Quale attività hai fatto di più? Autocorrezione: hai registrato tutti e 5 i giorni?

Osservazioni Natura

Missione 22-1: Meteo Settimanale

• Per 5 giorni consecutivi, osserva il meteo alla stessa ora. Registra in tabella: Giorno | Sole/Nuvole/Pioggia. Usa simboli: ☀️☁️🌧️. Alla fine: quanti giorni di sole? Di pioggia? Autocorrezione: hai osservato ogni giorno alla stessa ora?

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Missione 22-2: Pittogramma Meteo

• Trasforma i dati meteo in pittogramma: disegna sole, nuvole o gocce per ogni giorno. Crea una “settimana visiva”. Calcola: percentuale giorni di sole (su 5 giorni). Se 3 giorni su 5 = 60% sole (aiuto adulto per il calcolo se necessario, ma capire il concetto). Autocorrezione: 5 giorni totali?

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Missione 22-3: Previsione

• Basandoti sui dati raccolti, prevedi il meteo di domani. Scrivi la previsione e perché. Domani, verifica: eri corretto? Rifletti: i dati passati aiutano a prevedere? Sempre? Autocorrezione: confronta previsione con realtà.

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Missione 22-4: Temperature (se hai termometro)

• Registra temperatura ogni giorno per 5 giorni (stessa ora). Crea tabella e grafico a linee semplice (congiungi i punti). La temperatura è salita o scesa? Di quanto? Autocorrezione: ricontrolla le misure sul termometro.

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Missione 22-5: Animali al Parco

• Al parco (o dal balcone), osserva per 15 minuti: quanti uccelli, cani, gatti, insetti vedi? Registra con tacchette. Crea grafico. Quale animale più frequente? Perché pensi? Autocorrezione: somma tutti gli animali osservati.

Raccolta Dati Complessa

Missione 23-1: Traffico Completo

• Osservazione veicoli avanzata: conta per 15 minuti, ma registra anche direzione (destra/sinistra). Tabella: Auto destra | Auto sinistra | Moto destra | Moto sinistra. 4 categorie. Crea grafico. Quale direzione più trafficata? Autocorrezione: somma destra + sinistra per ogni tipo, verifica totali.

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Missione 23-2: Analisi Multi-Criterio

• Raccogli dati su 10 libri: titolo, numero pagine, colore copertina, genere (storia/avventura/scienza). Crea 3 grafici: pagine (ordinati), colori (barre), generi (pittogramma). Quale grafico mostra meglio i dati? Perché? Autocorrezione: ogni libro appare in tutti i grafici?

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Missione 23-3: Survey Famiglia

• Crea un questionario con 3 domande per la famiglia: “Ore di sonno?”, “Libri letti questo mese?”, “Porzioni frutta/giorno?”. Intervista 4-6 persone. Per ogni domanda, crea un grafico diverso. Autocorrezione: hai posto tutte e 3 le domande a tutti?

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Missione 23-4: Pattern Settimanali

• Registra un’attività personale per 5 giorni: “Quante volte ho sorriso oggi?” o “Quanti bicchieri d’acqua ho bevuto?”. Grafico a barre. Vedi un pattern? Quali giorni di più/di meno? Perché? Autocorrezione: dati plausibili (non dimenticato di registrare)?

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Missione 23-5: Confronto Dati di Due Persone

• Scegli un’attività (es. passi camminati, bicchieri d’acqua). Tu e un adulto registrate per 3 giorni. Crea grafico con 2 colori (tu = blu, adulto = rosso). Chi ha fatto di più? Differenza media? Autocorrezione: entrambi avete registrato tutti e 3 i giorni?

Interpretazione e Previsioni

Missione 24-1: Leggere Grafici Altrui

• Trova 3 grafici in giornali/riviste/online (con adulto). Per ognuno, scrivi: “Questo grafico mostra…”, “Il valore più alto è…”, “Noto che…”. Confronta tipi di grafici: quali sono più chiari? Autocorrezione: le tue interpretazioni sono supportate dai numeri?

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Missione 24-2: Predizione con Dati

• Raccogli dati su quante persone usano l’ascensore in un edificio (o altra attività osservabile) per 3 giorni. Predici quante lo useranno il 4° giorno basandoti sui dati. Verifica. Previsione accurata? Autocorrezione: calcola media dei primi 3 giorni, confronta con il 4°.

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Missione 24-3: Il Miglior Grafico

• Prendi gli stessi dati (es. colori preferiti famiglia) e rappresentali in 3 modi: barre verticali, barre orizzontali, pittogramma. Quale comunica meglio? Chiedi a 2 persone quale preferiscono. Rifletti: dipende dal tipo di dati? Autocorrezione: i 3 grafici mostrano gli stessi numeri?

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Missione 24-4: Dati Ingannevoli

• Esperimento: crea 2 grafici con gli stessi dati ma scale diverse (uno con asse 0-10, uno 0-100). Mostrano differenze diverse visivamente? Discuti con un adulto: i grafici possono ingannare? Autocorrezione: i numeri sono identici anche se l’aspetto cambia?

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Missione 24-5: Il Mio Libro dei Dati

• Crea un mini-report: “La Mia Vita in Dati”. Include 3 grafici che hai fatto (veicoli, preferenze, meteo). Per ognuno scrivi: cosa ho scoperto, cosa mi ha sorpreso, come posso usare questi dati. Autocorrezione: rileggi, è chiaro e completo?