Modulo 4

Agente,

Fantastico lavoro con le storie! Ora è tempo di guardare oltre te stesso/a e esplorare il tuo ruolo nella comunità. Ogni agente WhiteWolves ha una responsabilità: usare le proprie competenze per aiutare gli altri e migliorare il mondo. La tua missione è comprendere la tua comunità, identificare bisogni, e contribuire concretamente attraverso azioni di service learning.

Perché questa missione è importante? La comunità è la rete di persone intorno a te. Comprendere professioni, servizi, e bisogni ti permette di: apprezzare chi lavora per la comunità, identificare come puoi aiutare, sviluppare cittadinanza attiva, connetterti con altri, fare la differenza. Come agenti WhiteWolves, proteggiamo e serviamo!

Obiettivi della missione:

• Imparare 30+ professioni e ruoli comunitari
• Usare “He/She is a…” e “He/She helps…”
• Comprendere servizi comunitari (hospital, fire station, post office, library)
• Identificare bisogni nella comunità
• Partecipare a 3+ azioni concrete di helping
• Usare “can” per parlare di abilità (She can help sick people)
• Intervistare persone con diverse professioni
• Creare un Community Service Project

Community Jobs

Missione 49-1: My Community Workers

Cammina nel quartiere (con adulto) per 30 minuti. Identifica e fotografa 8+ persone che lavorano: baker, shopkeeper, mail carrier, street cleaner, bus driver, construction worker, waiter, pharmacist. Per ognuno: foto del luogo/persona (chiedi permesso!), nome professione inglese, cosa fanno. Se possibile, saluta in inglese: “Good morning! Thank you for your work!” Autocorrezione: hai identificato 8 professioni? Hai foto/documentazione? Hai ringraziato almeno 3 persone?

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Missione 49-2: Profession Flashcards

Crea 20 flashcard professioni. Fronte: disegno persona in uniform/con tools caratteristici. Retro: nome professione + “He/She helps by…” + verbo. Esempio fronte: disegno dottore con stethoscope; retro: “DOCTOR – He/she helps by healing sick people”. Include: teacher, doctor, nurse, firefighter, police officer, farmer, chef, builder, artist, scientist, librarian, veterinarian, mail carrier, cleaner, gardener, mechanic, electrician, plumber, dentist, pilot. Autocorrezione: hai 20 flashcards? Ognuna ha disegno + frase “helps by”?

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Missione 49-3: “What do you do?” Interviews

Intervista 5 adulti con professioni diverse (familiari, vicini, genitori di amici). Domande in inglese (possono rispondere italiano, tu traduci): “What is your job?”, “What do you do every day?”, “What do you like about your job?”, “How do you help people?”. Registra risposte. Crea “Job Profile” per ognuno con foto, nome, professione, 3 things they do, why important. Autocorrezione: hai intervistato 5 persone con jobs diversi? Hai 5 complete Job Profiles?

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Missione 49-4: My Dream Job

Quando sarai grande, cosa vuoi fare? Scrivi su “My Dream Job” (1 pagina): What I want to be (professione), Why I want this job (3 ragioni), What I need to learn (skills necessarie), How I will help people, disegno di te nel futuro in quella professione. Anche se non sei sicuro/a, scegli quello che TI SEMBRA interessante ora. Può cambiare! Autocorrezione: hai scelto una professione? Hai spiegato perché? Hai disegno?

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Missione 49-5: Community Workers Thank You Cards

Crea 5 thank you cards per community workers che vedi spesso. Ogni card: disegno fronte, messaggio dentro in inglese. Esempio: “Dear Mail Carrier, Thank you for bringing letters to my house every day. You work hard even when it’s cold and rainy. You help our community. From, [tuo nome]”. Consegna le cards! (Con aiuto adulto, identificate destinatari). Autocorrezione: hai creato 5 cards? Sono in inglese? Le hai consegnate veramente?

Community Services and Places

Missione 50-1: Community Places Map

Crea mappa della tua città/quartiere con 10 luoghi di servizio pubblico: hospital, fire station, police station, post office, library, school, town hall, park, supermarket, pharmacy. Disegna simbolo per ognuno. Scrivi: “The hospital is on ___ street. Doctors and nurses work there. They help sick people.” Ripeti per tutti i luoghi. Indica distanza da casa (near/far, 5 min walk, 10 min by car). Autocorrezione: mappa ha 10 luoghi? Ognuno ha descrizione scritta? Distanze indicate?

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Missione 50-2: Service Places Visits

Visita fisicamente (o virtually via Google) 3 luoghi di servizio pubblico. Opzioni: library (chiedi tour), fire station (molte offrono visite scolastiche), post office, police station (alcuni hanno open days). Per ogni visita: fotografa, parla con lavoratori, chiedi: “What do you do here? How do you help the community?” Scrivi Visit Report (1 pagina per luogo) in inglese. Autocorrezione: hai visitato 3 luoghi? Hai parlato con workers? Hai 3 reports scritti?

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Missione 50-3: Emergency Services Heroes

Focus su firefighters, paramedics, police officers. Ricerca (con adulto): What do they do? What equipment do they use? When do we call them? How do they keep us safe? Crea poster “Emergency Heroes” con 3 sezioni. Per ognuno: disegno, equipment (helmet, badge, ambulance…), emergency number, “Call when…” (fire, accident, danger), “Thank you for…” Autocorrezione: poster ha tutte e 3 le emergency services? Info accurate? È educativo?

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Missione 50-4: Library Mission

Visita biblioteca (fisica o online). Missioni specifiche: 1) Trova sezione libri inglese bambini, 2) Prendi tessera se non hai (con adulto), 3) Chiedi librarian in inglese: “Can you help me find a book about animals?”, 4) Prendi in prestito 2 libri inglese, 5) Ringrazia: “Thank you for your help!”, 6) A casa, leggi 1 libro. Scrivi Library Report: cosa hai trovato, come ti ha aiutato librarian. Autocorrezione: hai visitato biblioteca? Hai parlato in inglese? Hai 2 libri presi? Hai report?

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Missione 50-5: “Who Helps When…” Game

Crea matching game. 20 carte “SITUATIONS” (I am sick, There is a fire, I need a book, I want to send a letter, My dog is sick, I’m hungry, The light doesn’t work, The sink is broken…) e 20 carte “HELPERS” (doctor, firefighter, librarian, mail carrier, vet, chef/restaurant, electrician, plumber…). Gioca: match situation → helper corretto. Scrivi frasi: “When I am sick, the DOCTOR helps me.” 10 frasi diverse. Autocorrezione: hai 20+20 carte? Hai giocato? Hai 10 frasi match corrette?

Helping & Volunteering

Missione 51-1: Needs Assessment

Osserva la tua comunità. Quali bisogni/problemi noti? Lista 10 cose che potrebbero essere migliorate: trash in the park, elderly neighbor needs help, stray animals need food, community garden needs care, playground is dirty, library needs volunteers, food bank needs donations, younger kids need tutoring, lonely people need visits, environment needs protection. Per ognuno: descrivere problema + idea soluzione. Autocorrezione: hai identificato 10 needs? Ogni need ha possibile soluzione?

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Missione 51-2: “I Can Help By…” Brainstorm

Per ogni need da M51-1, pensa: “What CAN I do?” (realistically, con le tue abilità/età). Usa “I can help by + verb-ing”. Esempi: “I can help by picking up trash”, “I can help by reading to younger children”, “I can help by making cards for elderly people”, “I can help by donating old toys”, “I can help by feeding stray cats”. Scegli 3 azioni che PUOI e VUOI fare. Fai action plan per ognuna. Autocorrezione: hai action plan per 3 helping actions? Sono realistiche per te?

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Missione 51-3: Helping Action #1 – Environmental

Scegli azione ambientale. Opzioni: Pick up trash in park (30 min, con guanti), Plant flowers/trees (con permesso), Make “Don’t Litter” signs, Create recycling bins labels, Clean playground. Falla! Fotografa prima/dopo. Scrivi Report: “On [date] I helped the environment. I picked up trash in the park. I found ___ pieces of trash. Now the park is cleaner. I felt proud.” Autocorrezione: hai completato azione? Hai foto before/after? Hai written report?

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Missione 51-4: Helping Action #2 – People

Scegli azione aiutare persone. Opzioni: Read to younger child (30 min), Help elderly neighbor (carry groceries, water plants), Make cards for nursing home, Tutor classmate struggling, Donate toys to charity, Bake cookies for firefighters/police. Falla! Documenta. Scrivi: chi hai aiutato, cosa hai fatto, come si sono sentiti, come ti sei sentito/a tu. Autocorrezione: hai aiutato qualcuno? Hai documentato? Hai descritto emozioni (tue e loro)?

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Missione 51-5: Helping Action #3 – Animals/Others

Scegli terza azione. Opzioni: Feed stray cats, Make bird feeder, Donate to animal shelter, Walk dog for busy neighbor, Create awareness poster, Fundraise for cause (vendita limonate → donazione). Completa azione. Crea Helping Journal entry: Date, Action, Why I did it, What happened, Impact (quante persone/animali aiutati?), What I learned. Autocorrezione: hai fatto 3 helping actions totali (1 per tipo)? Tutte documentate? Hai Helping Journal con 3 entries?

Service Project

Missione 52-1: Community Service Project Planning

Ora progetto più grande! Scegli 1 cause importante per te. Opzioni: Help elderly, Protect environment, Support animal shelter, Tutor younger kids, Create little free library, Community garden. Piano dettagliato: 1) Goal (cosa vuoi ottenere), 2) Steps (almeno 5 passi), 3) Materials needed, 4) People who can help, 5) Timeline (quanto tempo), 6) How to measure success. Scrivi Project Proposal (2 pagine in inglese). Autocorrezione: proposal è completo? Include tutti e 6 gli elementi? È realistico?

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Missione 52-2: Project Implementation Week

Implementa il progetto! Per 5 giorni lavora sul progetto (30-60 min/giorno). Ogni giorno: fotografa progresso, scrivi Daily Log (“Today I…, Tomorrow I will…”). Se progetto richiede altri, coordina e comunica (anche in inglese quando possibile). Se ostacoli, problem-solve. Alla fine: misura risultati (quante persone aiutate? Quanto trash raccolto? Quanti libri donati?). Autocorrezione: hai lavorato 5 giorni? Hai Daily Logs? Hai misurato risultati?

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Missione 52-3: “Community Heroes” Book Creation

Crea libro celebrando community helpers. Include: 1) Cover “Community Heroes by [nome]”, 2) TOC, 3) 10 pagine – ognuna su 1 professione/helper con: disegno, nome professione, “He/She helps by…”, “We say thank you because…”, 4) Special page sui TUE helping actions, 5) “How I Can Help” – ideas per futuro, 6) Back cover. Decora bellamente. Autocorrezione: libro ha almeno 10 professions? Include tue azioni? È completo come libro?

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Missione 52-4: Community Presentation

Presenta Community Service Project + Heroes Book a audience (famiglia, classe, comunità). Struttura presentazione (5-7 min in inglese con supporto visivo): 1) Intro – “Hello, I want to tell you about my community project”, 2) Why I chose this (passion), 3) What I did (steps), 4) Results (numeri, impact), 5) What I learned, 6) Show Heroes Book, 7) Thank helpers, 8) Inspire others – “You can help too!”. Q&A. Autocorrezione: hai presentato? Almeno 3 persone audience? Hai coperto tutti i punti?

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Missione 52-5: Reflection & Future Commitment

Scrivi Final Reflection (1-2 pagine): “My Journey as a Community Helper”. Include: What I learned about my community, How helping others made me feel, What surprised me, The most important thing I did, My commitment for the future (cosa continuerai a fare?). Firma come “pledge”: “I, [nome], promise to continue helping my community by…” Crea certificato “Community Service Award” che genitore/mentor ti dà. Autocorrezione: reflection è thoughtful? Hai commitment concreto futuro? Hai il certificato?